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這位班主任用化學方程式 為45名初三學生定制期末評語
2021-01-15 15:52  來源:揚子晚報  
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又到一年期末評語期,評語里如何“花式”夸娃考驗著班主任的智慧。蘇州一位中學班主任結合學科特色,用45個不同的化學方程式為全班45名初三學子私人定制別樣的期末評語,令人叫絕!這番“神操作”刷爆朋友圈,引發學生和家長“收藏熱潮”,更惹得網友紛紛眼紅:“這是別人家的班主任”。

創意

45個化學方程式包含了對學生的鼓勵和期盼

1月14日,揚子晚報/紫牛新聞記者來到蘇州市立達中學校,初三(19)班班主任薛磊老師正在辦公室認真謄寫期末評語。

記者翻開學生的成績冊,每人的期末操行評語里都有薛老師手寫版的評語。讓人眼前一亮的是,每個評語都以化學方程式開頭。細細閱讀后面的解釋,不僅有薛老師對學生這一學期的表現評價,還有對孩子個性、特點的了解,更包含了薛老師對學生的鼓勵和殷殷期盼!

鈉和水反應:活潑的鈉放置在水面上,會隨著產生的氣流到處游動,還時不時發出爆鳴聲。正如你這學期在化學課上的表現,思維活躍,發言積極,使你在各個方面都有了閃光點。喧嘩之后終將回歸平淡,但老師還期望你能保持這番熱情。

水電解:通電之后,連最普通的水都能轉化為一種清潔的高能燃料。在今年的班會課上,老師看到了你策劃與主持的潛力,看到了一個不一樣的你。期待你在新的成長點上有所突破,找到一個更好的自己。

高錳酸鉀受熱分解:心思細膩的你就像深紫的KMnO4,一點固體即可滲透整個溶液,映出雅致的淡紫。希望在升溫加熱下,你能堅持不懈地綻放自己,釋放出寄予美好希望的O2滋養他人。胸中有丘壑,立馬振山河!

Li,是什么?密度最小的金屬。正如小巧玲瓏的你,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。稍加變動,活潑的“2-1”結構也能變成穩定的結構,已經有了勤奮刻苦、認真自覺的你,稍微變動就將化為智慧的動力。

匠心

冥思苦想一星期為學生量身打造最貼切方程式

“之前在網上看到那些創意期末評語,我就想結合化學的學科特點,嘗試挑戰下。”

薛磊介紹,他從1月5日開始著手寫,要為全班45個孩子每個人量身打造最貼切的化學方程式,著實花了很多腦力心思。

“剛開始寫評語很新鮮,速度也比較快,幾分鐘就能寫一個,然而越到后面越難寫。”薛老師表示,有些孩子性格有些相似,就要找一些相似的方程式,有些性格差異比較大,就要找其他的特征來寫。寫到一半的時候,他甚至有“江郎才盡”的感覺,“上周五之前先把女生的寫完了,男生們聽到我說‘寫不下去了’不樂意了,他們非常期待這個專屬于自己的方程式,我就只能繼續冥思苦想了。”

為了給學生更多激發和鼓勵,這一星期薛磊挖空心思地沉浸在方程式的世界里。鼓勵學生積極表現,薛老師以“鎂”的方程式舉例:盡管外界環境看似不利于燃燒,但只要自身的活動性足夠,鎂在二氧化碳中依舊能像在空氣中燃燒一般,放出耀眼的光芒。所以,只要你在學習上投入足夠的積極性與主動性,任何困難都無法阻擋你燃燒的火焰。

鼓勵學生迎難而上,薛老師給學生王詩瑤這樣寫道:看似平淡無奇的石墨,它在特定條件下,稍微改變了一下原子連接方式,就能轉化為璀璨奪目的金剛石。正如暫時平凡的你,承受住高強度的學習壓力之后,一定會獲得華麗的轉身,尋找光彩耀眼的真實自己。

鼓勵學生發揮友誼的力量,薛老師以“氫與氧化銅”舉例:在性質活潑的氫氣帶動下,黑色的氧化銅也能顯現出光亮的紅色。在我們的生活、學習和工作中,朋友們的言行舉止會影響我們自身的習慣與看法。那就讓好朋友帶動你,磨礪出自己多彩耀眼的光芒。

薛磊告訴揚子晚報/紫牛新聞記者,他評語里所寫到的化學方程式大部分都是中學現階段的內容,也有部分內容做了擴充。這些評語不僅個性十足,還順帶溫故了各種化學方程式。

薛老師透露,平時上課過程中,他會鼓勵學生用化學符號寫小作文。“我希望通過別出心裁的學習方式,來改變學生對化學枯燥乏味的看法,化學不僅僅是用來刷題的,還可以表達一些情感,表達價值觀,這樣也提高了學生們對化學的興趣。”

用心

唯一完整帶了3年的班, 想給孩子們留下特別印記

薛磊2002年南京師范大學畢業后,就來到立達中學執教,先后榮獲蘇州市教壇新秀雙十佳、市區學科帶頭人、蘇州市三新四創好青年、蘇州市教育局優秀共產黨員、江蘇省評優課一等獎。

“其實,從一開始寫著玩玩,到認真思索,再到堅持完成,每一步都不容易。”薛磊認為,其實,每一位班主任都是多面手,都需要關愛。“也刷一下孩子們心目中化學老師的存在感。”

這份特別的驚喜花了薛磊不少心思和功夫,不過在他看來,一切都很值得。“14年班主任工作中,這個班是唯一一屆完整帶了3年的班主任,和孩子們3年朝夕相處,所以特別有感觸,特別有感情。”薛磊表示,希望這些評語為孩子們三年的陪伴留下有意思、有意義的印記,給畢業班的孩子一份紀念,更是對他們今年6月中考的一種助威和鼓勵。

面對這些特別的期末評語和這位才華橫溢的班主任,初三(19)班的家長們驚喜又激動,紛紛被薛老師這份用心感動,直呼“喜提‘別人家老師’的感覺真好!”“比我們還了解自己孩子!”薛磊老師化學方程式期末評語經報道后也引來了網友的點贊,有網友稱贊:一定是非常用心的陪伴,才可以寫出用心的評語。(揚子晚報/紫牛新聞記者 顧秋萍)

責編:董阿慧
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